Когда ребенку исполняется 5 месяцев, следует ознакомиться с главными возрастными нормами, которых требует развитие и воспитание малыша.

Лежа на спине. Дети этого возраста уже могут сами поворачиваться с бока на бок. У некоторых деток получается даже повернуться со спинки на животик. У ребенка появляется способность хватать ножки и подносить их ко рту. Лежа в кроватке, он касается собственного тела уже раскрытыми ручками. Опираясь головкой и ступнями о постель, малыш иногда вытягивает позвоночник. Он поднимает ягодичную часть, как бы пытаясь сделать «мостик». Если ему протянуть любой предмет, то хватать он его будет еще неловко, и поднесет ко рту. Крохе нравится тянуть ко рту одеяльце, чтобы его сосать. Туловище всегда симметрично по отношению к голове.

Лежа на животе. Опираясь на предплечья, малыш легко поднимается. Ему еще не удается ползти, поэтому он вертится.

Ноги. Ножки слегка расставлены и повернуты наружу. Ребенок часто стучит, поочередно, то левой, то правой ножкой, но бывает, что сгибает и вытягивает одновременно обе ноги. Малыш хорошо вытягивает колени, а ноги обладают неплохой подвижностью в суставе лодыжки. 

Положение сидя. Если придержать ребенка за плечи, то он попытается сидеть. При этом головка твердо держится. Туловище наклоняется вперед, т.к. еще недостаточно окрепло. Малыша можно поддержать подмышки, чтобы он встал на ножки. Он уже пытается подняться, протягивая ножки к плоскости кроватки. 

Реакция положения. Голова всегда находится в правильном положении. Детки хорошо реагируют на любое положение головки по отношению к телу. Такой «рефлекс» называется реакция Ландау. Кстати, эта реакция встречается не у всех детей 5-ти месяцев, но она обязана появиться к полугодовалому возрасту. Надо наблюдать за тем, как она происходит. 

Речевое развитие ребенка в 5 месяцев

Речь ребенка в таком возрасте начинает набирать новых звуков. Кроха в таком маленьком возрасте издает «гортанные» звуки, без участия губ и языка. Ребенок лопочет, связывая и напевая звуки. Бывает, что от него ясно слышны звуки “а”, “е”. Как бы прислушиваясь к самому себе, малыш умолкает на пару секунд и заново повторяет эти звуки. Начинает выговаривать слоги (“да”, “де”, “га”). Когда мама его копирует, он начинает некую “беседу”. Чадо смеется, протягивает ручки к маме. Малыш перестанет плакать, как только услышит музыку. 

Рот – орган познания

Ребенок постоянно чувствует потребность засовывать предметы в рот. Поэтому мама должна предлагать крохе те предметы, которые беруться в рот без опаски (такие, как пластмассовые игрушки или резиновые кольца). 

Ваш Wedding.ua!