Интеллектуальное развитие ребенка всегда было одной из главенствующих тем изучения у психологов мирового уровня. Первым, кто рассматривал проблемы интеллектуального развития, был Жан Пиаже, вскоре, некоторые моменты пересмотрел Джером Брунер, который выделил несколько стадий развития психики детей.

В зависимости от того, какой способ познания мира использует ребенок, его сфера представлений варьируется от действий до образов. Это обосновывается тем, что младенец воспринимает мир по средствам сопоставления предмета и действия, которое его сопровождает. Во многих случаях действие и восприятие связаны косвенно, и проявляются только при многоразовом повторении сценариев.

Следующая сфера, которой может овладеть ребенок – это образность. Если в раннем возрасте огромную роль играют детали, которые манят своей новизной и захватывают все внимание ребенка. Яркие зрительные представления развивают фантазию, а также позволяю ребенку составлять образы предметов по их частичному описанию или прочим характеристикам.

Ребенок очень остро реагирует на символы, наиболее простым и популярным символом является слово. Символические представления создают образ, который находит реальное подтверждение в действии. Основные этапы развития речи ребенка: словарный запас ребенка возрастает по мере его познания мира, и от нескольких базовых слов может эволюционировать до связной речи, и охватывать множество понятий.

Важно отметить тот факт, что Джером Брунер не определял четких возрастных рамок, для каждого периода развития. Он сделал акцент на индивидуальности каждого ребенка, который развивается в своей специфической сфере, которая создается множеством факторов, ключевое влияние на которую, в большей степени оказывают родители новорожденного.

Очень важной деталью воспитания и развития нового человека, является помещение в сферу активности культурного общества. Именно окружение создает основу для реакции и содействия с предметами и образами.

Опыт, который ребенок усваивает в ходе общения с другими развитыми индивидами, влияет на психическое здоровье, становление самостоятельности и развитие основных тенденций у ребенка. 

Джером Брунер считал, что абсолютно любой предмет или объект может быть преподнесен ребенку, его реакция будет зависеть от того, какие характеристики придадут ему родители, а также как он будет их воспринимать.

Ваш Wedding.ua!